Badtorweg

Eine gelungene Integration von Kindern unter drei Jahren ins Kinderhaus und eine gute Betreuung und Bildung dieser Altersgruppe ist uns ein großes Anliegen.

• Leben und Lernen in der altersgemischten Gruppe
  Die Kinder finden ihren Platz in einer überschaubaren, altersgemischten Gruppe mit 15 Kindern im Alter von 1 - 6 Jahren. Die beiden altersgemischten Ganztagesgruppen bieten eine Anzahl unterschiedlicher sozialer Kontakte und Erfahrungen. Sie ermöglichen ein Lernen voneinander.
  
  
• Die Eingewöhnungszeit - ein guter Start im Kinderhaus
  Eine individuell auf das Kind und seine Familie abgestimmte Eingewöhungsphase mit einer Bezugsperson aus der Familie ermöglicht es, den Übergang von Familie ins Kinderhaus behutsam zu gestalten und sich gegenseitig kennen zu lernen.
  
  
• Der Tagesablauf ist auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt
  Der Tagesablauf im Kinderhaus wird durch wiederkehrende Situationen und Rituale strukturiert. Dies gibt den Kinder Sicherheit und Orientierung. Trotzdem lässt er Raum, um auf individuelle Bedürfnisse der Kinder eingehen zu können. So finden hier die Bedürfnisse der Kinder nach Spiel, Tätigsein, Bewegung, Zuwendung, sozialen Kontakten ebenso Berücksichtigung wie nach Ruhe, Schlafen, Beobachten, Essen und Trinken.
  
  
• Gemeinsam mit den Eltern
  Ein regelmäßiger Austausch und Absprachen mit den Eltern unterstützen eine gute Betreuung des Kindes im Kinderhaus. So können die Fachkräfte auf die individuelle Situation des Kindes eingehen und das Kind angemessen begleiten.
  
  
• Neugierig sein auf die Welt
  Die Gestaltung der Räume und das angebotene Material im Kinderhaus greift die Neugier und das Bewegungsbedürfnis der Kinder auf, mit der sie ihre nahe Umgebung erkunden, ausprobieren und erforschen. Auch das Erkunden der Natur wird durch verschiedene Aktivitäten außerhalb des Kinderhauses unterstützt.
  
  
• Individuelle Bildung, Erziehung und Betreuung im Kinderhaus
  Im Freispiel oder bei Aktivitäten gehen die Fachkräfte auf das einzelne Kind ein, greifen dessen Bedürfnisse auf und setzen entwicklungsfördernde Impulse. Es werden altersentsprechende Angebote durchgeführt und soziale Kontakte zu gleichaltrigen Kindern ermöglicht.

Das Kinderhaus lebt von den vielfältigen Ideen, Interessen und Bedürfnissen und dem Miteinander von Groß und Klein:
Charakteristisch für unsere Einrichtung sind beispielsweise Projekte, gruppenübergreifende Aktivitäten, Natur-Wald-Tage, Kinderkonferenzen, tägliche Erlebnis- und Bewegungsphasen im Garten, Exkursionen, unterschiedliche Räume mit vielfältigen Erfahrungsmöglichkeiten.